Во сколько ребёнок
должен заговорить?
Чек-лист норм речи по возрастам, игра со звуками и 30 игр, которые мягко запускают речь малыша. Сохраните и занимайтесь по 5 минут в день.
Игра «Кто как говорит?»
Посадите малыша рядом и нажимайте на карточки вместе: послушали звук — повторили сами — подождали, не повторит ли малыш. В режиме «Угадай, кто это» звук звучит первым, а ребёнок ищет нужную картинку.
Нажмите на карточку — и услышите звук. Повторите его вместе с малышом.
Нормы речи по возрастам
Сверьтесь — и не тревожьтесь раньше времени. Это ориентиры, а не диагноз.
| Возраст | Что обычно умеет ребёнок |
|---|---|
| 6–12 мес | Лепет («ба-ба», «ма-ма»), откликается на имя, повторяет интонации, понимает «нельзя». |
| 1 год | Машет «пока», говорит «мама» или «папа» (или другое особое слово для родителя), понимает «нельзя». Звукоподражания тоже считаются словами. |
| 1,5 года | Пробует сказать 3 и больше слов кроме «мама» и «папа», выполняет простую просьбу без жеста. |
| 2 года | Соединяет два слова: «ещё сок», «мама дай», показывает картинки в книге. |
| 2,5 года | Говорит около 50 слов, строит фразы из двух и более слов с действием («собачка бежит»), называет предметы на картинке. |
| 3 года | Разговаривает, отвечает и задаёт вопросы («кто?», «что?», «где?», «почему?»), рассказывает, что происходит на картинке, понятен большинству окружающих. |
Ориентиры составлены по материалам CDC (Центров по контролю и профилактике заболеваний США), «Developmental Milestones».
Когда стоит показаться специалисту
Отметьте, что относится к вашему малышу, — результат появится сразу. Узнали его хотя бы в одном пункте — спокойный повод обсудить это с педиатром и логопедом.
Пока ничего не отмечено
Отметьте пункты, которые относятся к вашему малышу, — здесь появится результат. Если ничего не узнали, просто продолжайте играть каждый день.
Это не диагноз и не замена консультации: чем раньше начать играть и заниматься, тем быстрее запускается речь.
Звук → Слово → Фраза → Речь
Поэтому речь обычно запускают со звукоподражаний: сказать «му» в разы легче, чем «корова».
Звук
«му», «би-би», «кап-кап»
Слово
«мама», «дай», «киса»
Фраза
«мама, дай»
Речь
предложения, общение
30 игр на запуск речи
Пять минут в день. Играйте весело — речь любит эмоции и повторение.
Звуки животных игры 1–6
- 1Кто как говорит. Показываете животное — вместе озвучиваете: му, мяу, гав, ква.
- 2Прятки игрушек. «Кто спрятался?» — достаёте и озвучиваете.
- 3Накорми зверя. Кормите игрушку и говорите «ам-ам».
- 4Звериный концерт. По очереди «поёте» голосами животных.
- 5Найди пару. Картинка плюс её звук.
- 6Кто пришёл в гости. Стук в дверь плюс голос животного.
Транспорт и звуки игры 7–12
- 7Катаем машинку. «би-би», «др-р-р».
- 8Самолёт на ручках. «у-у-у» — поднимаем и опускаем.
- 9Поезд по комнате. «ту-туу, чух-чух».
- 10Поехали — стоп. Учим важное слово «стоп».
- 11Гудок. Гудим в трубочку или в ладошки.
- 12Светофор. «красный — стоп, зелёный — поехали».
Бытовые звуки и слова игры 13–18
- 13Кап-кап. Играем с водой в ванне.
- 14Бах. Башня из кубиков падает — называем звук.
- 15Топ-топ. Шагаем вместе и проговариваем.
- 16Тук-тук. Стучим в дверь, в стол, в игрушку.
- 17Пока-пока. Машем уходящим — закрепляем слово.
- 18Ку-ку. Прятки за ладошками.
Слова-просьбы игры 19–24
- 19Пауза-ожидание. Не угадывайте — ждите слово «дай».
- 20Ещё? Спрашиваем за любимым лакомством.
- 21Открой. Баночка с сюрпризом внутри.
- 22Выбор. «банан или яблоко?» — пусть назовёт.
- 23Помоги. Просим малыша о маленькой помощи.
- 24Телефон бабушке. «алло», «привет», «пока».
Эмоции и моторика игры 25–30
- 25Рисуем пальчиком и называем: «солнышко», «дождик».
- 26Песенки-потешки с движениями рук.
- 27Дуем на пёрышко или свечку — «фу-у» (дыхание для речи).
- 28Большой — маленький на игрушках.
- 29Зеркало. Строим рожицы, тянем «а-а», «о-о».
- 30Обнимашки. Целуем игрушку: «цём», «любу».
Почему звукоподражания работают
Это не «игра ради игры»: у подхода есть исследования, и логопеды рекомендуют начинать запуск речи именно с него.
Среди первых слов малышей звукоподражаний заметно больше, чем во «взрослом» словаре.
Laing C. E., 2019, Language Learning and DevelopmentИх проще произнести: короткие слоги с повтором легче спланировать и сказать.
Laing C. E., 2019, Language Learning and DevelopmentВ эксперименте с отслеживанием взгляда малыши лучше воспринимали звукоподражательные слова, чем обычные.
Laing C. E., 2017, A perceptual advantage for onomatopoeia in early word learning: Evidence from eye-trackingЛогопеды рекомендуют начинать именно с игр на вызывание звукоподражаний.
Харлашкина И. В., «Запуск» речи. Рекомендации учителя-логопедаКарточки делают такие игры системными: каждый день, без подготовки и без экрана.
Каждая карточка — повод сказать слово
Животные, транспорт, бытовые звуки — малыш видит понятную картинку и легко повторяет: «му», «би-би», «ку-ка-ре-ку». Так звукоподражания превращаются в первые слова.
Все эти звуки — в наборе карточек
34 плотные двусторонние карточки, 68 звукоподражаний. Один состав — два дизайна на выбор.
Пять простых правил
- 1Каждый день по 5–10 минут — регулярность важнее длительности.
- 2Проговаривайте всё вслух: что видите, что делаете.
- 3Делайте паузу и ждите — давайте малышу шанс сказать самому.
- 4Хвалите за любую попытку звука, даже неточную.
- 5Повторяйте одни и те же звуки — так они закрепляются.
Малыш видит картинку, слышит звук и повторяет
Карточки со звукоподражаниями собирают все игры из этого чек-листа в один набор. Ламинированные и не боятся влаги — спокойно переживут и мокрые ручки, и знакомство «на зубок».
